“校友访谈录”是一个旨在连接过去与现在，对话历史与未来，展现学院育人传统与精神传承的专栏。

校友分享他们的求学历程、职场经验、创业心得和人生感悟，既是一部生动的个人奋斗史，也是母校教育理念的成功实践，更是对在校学子的精神引领与激励。

“校友访谈录”不仅记录了每一位受访者的成功足迹，更承载了他们对母校深深的情感寄托和对学弟学妹们的热切期待。希望通过这样的方式，搭建起校友与在校生之间交流互动的桥梁，让广大师生能够从校友们的经历中汲取力量、启迪智慧、坚定信念、明确方向。

让我们共同期待每一期的精彩访谈，在他们的故事里找寻成长的力量，在他们的分享中见证梦想的绽放。诚挚欢迎校友们积极参与，共绘一幅充满温度与力量的风采画卷，一起书写属于我们的精彩篇章。

本期我们对话的是我院2024届金融硕士毕业生杨诗迪学姐。她成功考取武汉市教师编，现任职于青山区吉林街小学。由青涩走向成熟，从学生变成老师，这一路会擦出怎样的火花？又会遇到什么困难？接下来，请跟随我们的脚步一起去见证她的蜕变之路。

1.您在经济学院求学期间，有什么记忆深刻的人或事？

研究生期间我们课题组一起参加过许多学科竞赛，我记得有段时间我们一起撰写金融教指委案例论文，大家有好的想法会发在群里一起讨论。导师倪武帆教授也非常鼓励我们大胆表达自己的想法，和我们进行思维碰撞，有时候灵感来了会讨论到凌晨。经过我们课题组的共同努力，最终撰写的文章成功入围。这段经历对我来说印象深刻。

2.您觉得研究生阶段的学习生活给您带来的是什么？有什么特别的感触？

在经济学院求学期间，我师从倪武帆教授，倪老师在我研一入校时就从学习、工作以及生活三个方面教导我，倪老师是一个工作特别细心的人，会帮助组内每位弟子制定研究生成长规划，我在硕士阶段写的论文、计划书，倪老师都会逐字逐句修改；在我面临择业时，倪老师也会用自己的人生经验给我提出建议。在校时我常常与倪老师说“您就是弟子们的大家长”。正是倪老师教会了我很多做人、做事的道理，让我在纺大收获了成长，未来我也想成为和倪老师一样对学生负责的老师。

3.您是在一个什么样的契机下选择从事小学教育工作？

由于我在本科期间考取了教师资格证，在研一的时候发现武汉市教育系统专项招聘是针对应届研究生的，有部分岗位是向我们专业开放的，所以一直在关注相关信息。

4.从学生到教师，您是如何适应这一角色转换的？

教师不再是一个单纯的学习者，而是肩负着引导学生学习的重任。我需要理解并接受这个新角色，以及它所附带的责任。一是了解学生：与学生、家长以及班主任进行沟通，了解学生特点、学生学习方式和对知识的吸收理解能力。二是上课前备好每一节课：不打无准备之仗，充分调动学生潜能，将课堂还给学生，自己拿不准的教学重点、教学难点会与教研组长讨论。三是向优秀的前辈、同事请教：在学校“青蓝工程”师徒结对中，请导师来观察我的教学实践，通过导师的教学评价反思自己的教学效果，认识到自己需要改进的地方。四是转变心态适应新的工作环境。

5.您研究生学的专业是金融，现在从事数学教学，赛道或聚焦点的转换，对您来说，是否有什么困难？职业与专业没有实现完全匹配，对您来说，有遗憾吗？

没有遗憾。虽然我没有从事所学金融专业对口的相关工作，但教育事业是我所热爱并且适合我自己的。而六年金融专业的学习，恰恰培养了我的沟通能力、逻辑推理能力和文字表达能力，这些都为我的教师执教生涯打下了坚实的基础。

6.您在任教期间，遇到的最大的困难是什么？又是如何克服的呢？

最大的困难莫过于刚入职经历的很多“第一次”，有第一次调课、第一次公开课、第一次放学、第一次处理突发事件、第一次家长会，第一次家访、第一次研学活动等等。作为一名新教师，这些都是成长路上的必修课，在这个过程中，自己也是在不断的调整心态，抱着一颗学习的心积极应对。现在一个学期结束了，自己的工作也顺下来了。

7.有哪些温馨的片段让您感受到成为一名教育工作者的价值吗？

印象最深刻的片段就是11月底代表学校去参加区级公开课比赛，在离开赛点时发现授课学生从教学楼一直跟着送到了校门口，并说“以后杨老师还能来我们学校上课吗？”。这一刻被学生的真诚与善良所感动，也激励着自己提升教学能力与水平，让更多的学生喜欢上我的课堂。

8.您有什么话想对学弟学妹们说吗？

即将求职的你们，一定要明确自己的就业方向，如果在求职阶段遇到了困惑，多与身边的家人、老师以及辅导员沟通来调节自己的心态。祝愿大家都能找到一份满意的工作！