编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，壮大主流思想舆论，涵养校园网络文明生态，引领向上向善的网络风尚，2026 年 5 月，武汉纺织大学 "论见新声" 第三届校园网络评论大赛正式启动。本届大赛以 "网聚经纬力量 共筑清朗校园" 为主题，面向全体师生、校友征集网评文章与创意评论两类作品。自大赛启动以来，全校师生积极响应、踊跃投稿，涌现出一批优秀网评作品。现将部分优秀作品陆续选登，以飨读者。

短视频浪潮之下，镜头走进大学校园。越来越多大学生拿起手机，用视频记录日常、展示才艺、分享思考。流量本是内容传播自然产生的回响，但在播放、点赞、涨粉的数据刺激下，少数学生把流量当成唯一追求：刻意摆拍、制造噱头，甚至牺牲真实、突破底线。更有个别同学片面截取片段、放大局部矛盾，拍摄传播涉校负面视频博取关注。这类断章取义的内容极易快速扩散，推波助澜诱发网络舆情，扰乱校园秩序、损害学校形象。短视频是青年表达的舞台，不该变成追逐流量的竞技场，高校学子要警惕“流量至上”的陷阱。

流量本身并无善恶，它可以是优质内容收获的馈赠。不少大学生立足专业拍摄科普短片，记录科研点滴，讲述温暖的校园故事。这些作品不靠冲突噱头，凭借真诚与内涵获得传播，此时流量是青春声音被听见的证明。可一旦本末倒置，把博取流量作为创作目标，创作就变成“什么能火就拍什么”。真实让位于噱头，思考让步于套路。一些学生被数据裹挟，将自我价值绑定在播放数字上，陷入流量焦虑。刻意放大矛盾、传播未经核实的负面信息，看似随手一条视频，却会放大误解、激化对立，助推舆情发酵，带来难以挽回的影响。“流量至上”的思维绑架表达、消耗精力，模糊价值边界，背离大学生应有的精神底色。

流量之所以对青年颇具诱惑力，一方面短视频算法偏好强刺激内容，“一夜走红”的个案，容易让人误以为走红轻而易举；另一方面，青年渴望被认可，点赞、评论让流量成为直观的“认可凭证”。但校园短视频创作不等于争当网红。高校育人目标，是培育独立思考、明辨是非的青年。理性反映诉求，和刻意剪辑片段、借负面博流量有着本质区别。校园是求真向善的园地，不能任由流量逻辑入侵，把求学变成博取关注的竞赛，更不能成为放大负面舆情的场域。

跳出流量陷阱，多方需要同向发力，青年自身定力最为关键。镜头的意义在于表达，而非炒作。大学生可以把目光投向所学所思与身边美好，传递真知善意。遇到校园问题，应通过正规渠道理性反馈，而不是断章取义拍视频蹭热度。创作前不妨自问：内容是否真实，会不会误导公众、触发舆情，而非一心琢磨如何博眼球。要学会与数据和解，点赞只是参考，不能用热度定义自我成败。

高校要抓好媒介素养教育，依托思政课堂、新媒体沙龙等载体，引导学生读懂算法，认清流量泡沫，明晰网络发声的权利与责任。积极发掘正能量学生创作者，树立榜样，引导大家守住表达底线、审慎发声。平台也应优化算法，多推荐有温度、有思想的青年作品，减少猎奇内容推送，营造良好网络生态。

短视频是时代赋予青年的表达工具。青春的精彩，从来不能用播放量衡量。愿广大学子按下拍摄键时，放下对流量泡沫的执念，坚守真实与思考，自觉抵制借负面博热度的诱惑，防范不当发声引发舆情。不唯流量、不逐浮华，用有温度的作品发出青年声音，让青春表达走得更稳、传得更远。

作者简介：夏奎，党委宣传部教师